ROK 2019/2020
ŚNIADANIE DAJE MOC
Po raz kolejny klasy I-III przystąpiły do akcji, która ma promować zdrowy styl życia. Ma zwrócić również uwagę dzieci i ich rodziców na konieczność zjadania pierwszego posiłku -śniadania, przed wyjściem dzieci do szkoły. To właśnie ten posiłek daje dzieciom siłę-moc do ciężkiej pracy w szkole. Dzięki niemu dzieci skupiają się na nauce, nie myślą o jedzeniu, czy burczącym brzuchu.
Uczniowie pracowali w swoich klasach przygotowując zdrowe, smaczne i apetyczne kanapki, by chwilę później je wspólnie degustować. Przy okazji poznały 12 zasad zdrowego odżywiania opracowanych przez Instytut Matki i Dziecka.
To były dla wszystkich bardzo pouczające zajęcia i bardzo się dzieciom podobały.
Grażyna Bujwid
Po raz kolejny klasy I-III przystąpiły do akcji, która ma promować zdrowy styl życia. Ma zwrócić również uwagę dzieci i ich rodziców na konieczność zjadania pierwszego posiłku -śniadania, przed wyjściem dzieci do szkoły. To właśnie ten posiłek daje dzieciom siłę-moc do ciężkiej pracy w szkole. Dzięki niemu dzieci skupiają się na nauce, nie myślą o jedzeniu, czy burczącym brzuchu.
Uczniowie pracowali w swoich klasach przygotowując zdrowe, smaczne i apetyczne kanapki, by chwilę później je wspólnie degustować. Przy okazji poznały 12 zasad zdrowego odżywiania opracowanych przez Instytut Matki i Dziecka.
To były dla wszystkich bardzo pouczające zajęcia i bardzo się dzieciom podobały.
Grażyna Bujwid
Coś z niczego, czyli robótki ręczne dla klas I-III
5 listopada 2019 r. gościliśmy w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Dębnicy Kaszubskiej na warsztatach związanych z segregacją śmieci. Pod okiem instruktorów uczyliśmy się również robienia niezwykłych rzeczy ze zwykłych odpadów. Mogliśmy zatem samodzielnie wykonać różne ozdoby i dekoracje . Zwykły korek przemienialiśmy w piękny breloczek, a stare płyty CD w podstawki pod kubki. Dziewczynki wykonywały ciekawe naszyjniki i bransoletki ze ścinków kolorowego materiału. Bardzo pomysłowe były też portfeliki z kartonów po mleku.
Warsztaty były bardzo ciekawe i na pewno propozycje prac z odpadów wykorzystamy jeszcze na zajęciach w szkole.
Oto nasza fotorelacja:
5 listopada 2019 r. gościliśmy w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Dębnicy Kaszubskiej na warsztatach związanych z segregacją śmieci. Pod okiem instruktorów uczyliśmy się również robienia niezwykłych rzeczy ze zwykłych odpadów. Mogliśmy zatem samodzielnie wykonać różne ozdoby i dekoracje . Zwykły korek przemienialiśmy w piękny breloczek, a stare płyty CD w podstawki pod kubki. Dziewczynki wykonywały ciekawe naszyjniki i bransoletki ze ścinków kolorowego materiału. Bardzo pomysłowe były też portfeliki z kartonów po mleku.
Warsztaty były bardzo ciekawe i na pewno propozycje prac z odpadów wykorzystamy jeszcze na zajęciach w szkole.
Oto nasza fotorelacja:
ROK 2018/2019
Śniadanie daje moc!
Śniadanie to najważniejszy posiłek dnia. Dzięki niemu mamy energię do pracy i nauki. Lepiej koncentrujemy się i myślimy. To najlepszy start w nowy dzień! Dlatego uczniowie klas I-III po raz kolejny już włączyli się do Ogólnopolskiej akcji pt: "Śniadanie Daje Moc". W tym roku szkolnym, z niewielkim opóźnieniem, przygotowaliśmy w klasach smaczne, zdrowe posiłki. Uczniowie z przyniesionych produktów komponowali apetyczne kanapki. Tak przygotowane, smaczne i zdrowe śniadanie na pewno wszystkim dzieciom smakowało.
Oto nasza relacja z tego dnia. Smacznego!
Grażyna Bujwid
Śniadanie to najważniejszy posiłek dnia. Dzięki niemu mamy energię do pracy i nauki. Lepiej koncentrujemy się i myślimy. To najlepszy start w nowy dzień! Dlatego uczniowie klas I-III po raz kolejny już włączyli się do Ogólnopolskiej akcji pt: "Śniadanie Daje Moc". W tym roku szkolnym, z niewielkim opóźnieniem, przygotowaliśmy w klasach smaczne, zdrowe posiłki. Uczniowie z przyniesionych produktów komponowali apetyczne kanapki. Tak przygotowane, smaczne i zdrowe śniadanie na pewno wszystkim dzieciom smakowało.
Oto nasza relacja z tego dnia. Smacznego!
Grażyna Bujwid
Na wykopki przyszedł czas
Nasza niezwykła lekcja odbyła się 21.IX. 2018r. pod nazwą "Święto Pieczonego Ziemniaka". Tego dnia mogliśmy gościć w Żarkowie u Państwa Żanety i Pawła Mesków. Aby przybliżyć dzieciom historię ziemniaka oraz pokazać jesienne prace w polu wybraliśmy się na wykopki. Odpowiednio przygotowani wyruszyliśmy do pracy. Najpierw zobaczyliśmy wykopywanie ziemniaków a potem naszym oczom ukazała się "ziemniaczana droga", po której poruszaliśmy się zbierając ziemniaki. Pracowaliśmy sumiennie. Do zbioru gospodarze przeznaczyli dla nas trzy, długie rajki. Oczywiście sprostaliśmy zadaniu. Jednak dzieci przyznawały, że praca rolnika jest bardzo ciężka. Wymaga wielkiego wysiłku i poświęcenia. Nawet mały Kubuś ( syn gospodarzy) dzielnie wpierał uczniów w jesiennych pracach.
Po wykopkach nie mogło zabraknąć ogniska. Wspaniale smakowały upieczone w żarze ziemniaki, pieczone na ognisku kiełbaski i jabłka- cukrówki, które przywieźli dla nas gospodarze. Po zaspokojeniu głodu nasze maluchy dzielnie wykonywały "ziemniaczane jeże".
Wszystkie dzieci oraz osoby pomagające nam w wykopkach otrzymały pamiątkowe medale. Podziękowaliśmy rodzicom, babci Paulinki, oraz pani Asi, która przez cały czas pracowała razem z nami za dobre serce, zaangażowanie i wzorową organizację pracy.
Grażyna Bujwid
Nasze jesienne zmagania na polu możecie zobaczyć, oglądając zdjęcia.
Nasza niezwykła lekcja odbyła się 21.IX. 2018r. pod nazwą "Święto Pieczonego Ziemniaka". Tego dnia mogliśmy gościć w Żarkowie u Państwa Żanety i Pawła Mesków. Aby przybliżyć dzieciom historię ziemniaka oraz pokazać jesienne prace w polu wybraliśmy się na wykopki. Odpowiednio przygotowani wyruszyliśmy do pracy. Najpierw zobaczyliśmy wykopywanie ziemniaków a potem naszym oczom ukazała się "ziemniaczana droga", po której poruszaliśmy się zbierając ziemniaki. Pracowaliśmy sumiennie. Do zbioru gospodarze przeznaczyli dla nas trzy, długie rajki. Oczywiście sprostaliśmy zadaniu. Jednak dzieci przyznawały, że praca rolnika jest bardzo ciężka. Wymaga wielkiego wysiłku i poświęcenia. Nawet mały Kubuś ( syn gospodarzy) dzielnie wpierał uczniów w jesiennych pracach.
Po wykopkach nie mogło zabraknąć ogniska. Wspaniale smakowały upieczone w żarze ziemniaki, pieczone na ognisku kiełbaski i jabłka- cukrówki, które przywieźli dla nas gospodarze. Po zaspokojeniu głodu nasze maluchy dzielnie wykonywały "ziemniaczane jeże".
Wszystkie dzieci oraz osoby pomagające nam w wykopkach otrzymały pamiątkowe medale. Podziękowaliśmy rodzicom, babci Paulinki, oraz pani Asi, która przez cały czas pracowała razem z nami za dobre serce, zaangażowanie i wzorową organizację pracy.
Grażyna Bujwid
Nasze jesienne zmagania na polu możecie zobaczyć, oglądając zdjęcia.
ROK 2017/2018
Żywa lekcja przyrody
10 maja 2018 r. uczestniczyliśmy w żywej lekcji przyrody. Tym razem pan Karol, który przyjechał do nas z Krakowa, omówił i pokazał nam kilka płazów.
Na własne oczy mogliśmy zobaczyć interesujące gatunki, których, jak się okazało, w naszym kraju jest niewiele, ponieważ tylko osiemnaście. Zwierzęta zostały przywiezione z różnych miejsc świata, a każde z nich było inne i ciekawe na swój sposób. Jedne miały kolorowe brzuchy, inne śpiewały, by zdobyć miłość samic, a jeszcze inne miały przyssawki na palcach, dzięki którym mogły wspinać się po pionowych ściankach bez żadnych problemów.
Moim zdaniem pokaz był bardzo ciekawy i liczę na więcej takich lekcji.
Nikola Góra, kl. VII
Żywa lekcja przyrody
10 maja 2018 r. uczestniczyliśmy w żywej lekcji przyrody. Tym razem pan Karol, który przyjechał do nas z Krakowa, omówił i pokazał nam kilka płazów.
Na własne oczy mogliśmy zobaczyć interesujące gatunki, których, jak się okazało, w naszym kraju jest niewiele, ponieważ tylko osiemnaście. Zwierzęta zostały przywiezione z różnych miejsc świata, a każde z nich było inne i ciekawe na swój sposób. Jedne miały kolorowe brzuchy, inne śpiewały, by zdobyć miłość samic, a jeszcze inne miały przyssawki na palcach, dzięki którym mogły wspinać się po pionowych ściankach bez żadnych problemów.
Moim zdaniem pokaz był bardzo ciekawy i liczę na więcej takich lekcji.
Nikola Góra, kl. VII
Magiczny kapelusz
26.04.2018 roku obejrzeliśmy w naszej szkole przedstawienie pt. „Magiczny kapelusz”, zaprezentowane przez Grupę T z Torunia. Głównymi bohaterami spektaklu byli mrówka Helena i słoń Tadeusz. Słoń nie był usatysfakcjonowany swoim wyglądem, z czego zwierzył się mrówce. Po pomoc zwrócił się do sowy Matyldy, która poradziła mu, żeby poszukał magicznego kapelusza. Tajemniczy rekwizyt pierwsza odnalazła mrówka, założyła go i spotkała ją kara, bo zmieniła się w niebieskiego potworka z wyłupiastymi oczami. Helenka szukała pomocy u czarodzieja Randalfa, jednak w powrocie do dawnej postaci pomógł jej Tadeusz. Mrówka musiała zrobić dobry uczynek. Pomogła więc wiewiórce Aty odnaleźć orzechy i odzyskała dawny wygląd. Słoń w końcu założył kapelusz, ale się nie zmienił. Z opowieści wynikała nauka, że każdy jest jedyny w swoim rodzaju, a piękno mamy w sobie.
W czasie spektaklu aktorzy rozmawiali z publicznością, a na koniec zaprosili kilka osób do wspólnego tańca. Przedstawienie w humorystyczny sposób pokazało, że każdy jest inny i nie powinien udawać kogoś, kim nie jest, jeżeli nawet ten ktoś byłby fizycznie dużo atrakcyjniejszy.
Redakcja "KumamNewsa"
26.04.2018 roku obejrzeliśmy w naszej szkole przedstawienie pt. „Magiczny kapelusz”, zaprezentowane przez Grupę T z Torunia. Głównymi bohaterami spektaklu byli mrówka Helena i słoń Tadeusz. Słoń nie był usatysfakcjonowany swoim wyglądem, z czego zwierzył się mrówce. Po pomoc zwrócił się do sowy Matyldy, która poradziła mu, żeby poszukał magicznego kapelusza. Tajemniczy rekwizyt pierwsza odnalazła mrówka, założyła go i spotkała ją kara, bo zmieniła się w niebieskiego potworka z wyłupiastymi oczami. Helenka szukała pomocy u czarodzieja Randalfa, jednak w powrocie do dawnej postaci pomógł jej Tadeusz. Mrówka musiała zrobić dobry uczynek. Pomogła więc wiewiórce Aty odnaleźć orzechy i odzyskała dawny wygląd. Słoń w końcu założył kapelusz, ale się nie zmienił. Z opowieści wynikała nauka, że każdy jest jedyny w swoim rodzaju, a piękno mamy w sobie.
W czasie spektaklu aktorzy rozmawiali z publicznością, a na koniec zaprosili kilka osób do wspólnego tańca. Przedstawienie w humorystyczny sposób pokazało, że każdy jest inny i nie powinien udawać kogoś, kim nie jest, jeżeli nawet ten ktoś byłby fizycznie dużo atrakcyjniejszy.
Redakcja "KumamNewsa"
Udany wyjazd do Słupska
19.04.2018 r. pojechaliśmy do Słupska na zajęcia w Bibliotece Pedagogicznej i na przedstawienie teatralne. W bibliotece braliśmy udział w grze dydaktycznej „Niepodległa”. Panie bibliotekarki podzieliły nas na cztery grupy i przydzieliły zadania. Mieliśmy do dyspozycji prawie cały budynek, w którym rozmieszczone były bazy z poleceniami, np. rozwiązania krzyżówki, uporządkowania słów hymnu państwowego, odszukania na półce książki o podanej sygnaturze, bandażowania głowy, rozpoznania tytułu piosenki i bohatera na zdjęciu. Wszystkie drużyny rozwiązały zadania. Na zakończenie zajęć obejrzeliśmy film historyczny na temat odzyskania niepodległości przez Polskę.
Następnie pojechaliśmy na spektakl teatralny pt. „Mietkowe mity”, wystawiony przez Teatr Współczesny z Krakowa. Bohaterem przedstawienia był uczeń Mietek, który miał kłopot z zapamiętaniem mitów. Pomogli mu nauczycielka, koleżanka i kolega z klasy oraz pan woźny. Przebierali się oni za postacie mitologiczne i „wchodzili” do jego snów. Tym sposobem Mietek zdołał zapamiętać kilka postaci mitologicznych, zdarzeń i powiedzeń. Bohaterowie byli pokazani w humorystyczny sposób, dlatego na spektaklu świetnie się bawiliśmy. Widowisko wzbogacały atrakcyjne kostiumy, piosenki i efekty świetlne. Przestrzenią dla wydarzeń była klasa szkolna.
Do Słupska pojechaliśmy my, czyli klasa IV, uczniowie klasy V i VI wraz z paniami nauczycielkami. Spędziliśmy miło czas bawiąc się i ucząc.
Klasa IV
19.04.2018 r. pojechaliśmy do Słupska na zajęcia w Bibliotece Pedagogicznej i na przedstawienie teatralne. W bibliotece braliśmy udział w grze dydaktycznej „Niepodległa”. Panie bibliotekarki podzieliły nas na cztery grupy i przydzieliły zadania. Mieliśmy do dyspozycji prawie cały budynek, w którym rozmieszczone były bazy z poleceniami, np. rozwiązania krzyżówki, uporządkowania słów hymnu państwowego, odszukania na półce książki o podanej sygnaturze, bandażowania głowy, rozpoznania tytułu piosenki i bohatera na zdjęciu. Wszystkie drużyny rozwiązały zadania. Na zakończenie zajęć obejrzeliśmy film historyczny na temat odzyskania niepodległości przez Polskę.
Następnie pojechaliśmy na spektakl teatralny pt. „Mietkowe mity”, wystawiony przez Teatr Współczesny z Krakowa. Bohaterem przedstawienia był uczeń Mietek, który miał kłopot z zapamiętaniem mitów. Pomogli mu nauczycielka, koleżanka i kolega z klasy oraz pan woźny. Przebierali się oni za postacie mitologiczne i „wchodzili” do jego snów. Tym sposobem Mietek zdołał zapamiętać kilka postaci mitologicznych, zdarzeń i powiedzeń. Bohaterowie byli pokazani w humorystyczny sposób, dlatego na spektaklu świetnie się bawiliśmy. Widowisko wzbogacały atrakcyjne kostiumy, piosenki i efekty świetlne. Przestrzenią dla wydarzeń była klasa szkolna.
Do Słupska pojechaliśmy my, czyli klasa IV, uczniowie klasy V i VI wraz z paniami nauczycielkami. Spędziliśmy miło czas bawiąc się i ucząc.
Klasa IV
Historia Polski na żywej lekcji
15 stycznia 2018 r. w naszej szkole obejrzałam prezentację pt. „Jak Sobieski pod Wiedniem wojował”. Przedstawiła ją Agencja Widowisk Historycznych „Arkona” z Torunia.
Po drugiej lekcji uczniowie zebrali się na holu i zajęli miejsca. Po krótkim powitaniu aktorzy pokazali nam stroje chłopskie, szlacheckie, damskie i męskie z XVI i XVII w. W prezentacji ubiorów wzięli udział uczniowie, w tym dwoje z mojej klasy. Potem opowiadano o królach rządzących w Rzeczpospolitej. W końcu przyszedł czas na zaprezentowanie zbroi oraz broni z tamtych czasów. Zbroję przymierzył uczeń z trzeciej klasy gimnazjum, broń aktorzy pokazali sami. Pojedynkowali się też na szable. Następnie odbył się konkurs, w którym uczniowie odpowiadali na pytania dotyczące przekazanych informacji historycznych. Nagrodą w nim były wybijane monety. Na koniec zaprezentowano nam strzał z pistoletu, w którym był czarny proch i papierowe kulki.
Żywa lekcja historii bardzo mi się podobała, ponieważ dowiedziałam się ciekawych rzeczy o królach. Chciałabym być na takim spotkaniu z historią jeszcze raz.
Barbara Buszman, kl. VI a
15 stycznia 2018 r. w naszej szkole obejrzałam prezentację pt. „Jak Sobieski pod Wiedniem wojował”. Przedstawiła ją Agencja Widowisk Historycznych „Arkona” z Torunia.
Po drugiej lekcji uczniowie zebrali się na holu i zajęli miejsca. Po krótkim powitaniu aktorzy pokazali nam stroje chłopskie, szlacheckie, damskie i męskie z XVI i XVII w. W prezentacji ubiorów wzięli udział uczniowie, w tym dwoje z mojej klasy. Potem opowiadano o królach rządzących w Rzeczpospolitej. W końcu przyszedł czas na zaprezentowanie zbroi oraz broni z tamtych czasów. Zbroję przymierzył uczeń z trzeciej klasy gimnazjum, broń aktorzy pokazali sami. Pojedynkowali się też na szable. Następnie odbył się konkurs, w którym uczniowie odpowiadali na pytania dotyczące przekazanych informacji historycznych. Nagrodą w nim były wybijane monety. Na koniec zaprezentowano nam strzał z pistoletu, w którym był czarny proch i papierowe kulki.
Żywa lekcja historii bardzo mi się podobała, ponieważ dowiedziałam się ciekawych rzeczy o królach. Chciałabym być na takim spotkaniu z historią jeszcze raz.
Barbara Buszman, kl. VI a
Nauka dobrych manier w teatrze
7 grudnia 2017 r. klasy I-IV były w Słupsku na przedstawieniu „Kuba i Buba, czyli savoir-vivre dla dzieci”. Spektakl wystawił Teatr Współczesny z Krakowa. Autorem książek o Kubie i Bubie jest Grzegorz Kasdepke.
Rodzeństwo Kuba i Buba przyjeżdża do babci Joasi na wakacje. Starsza pani widząc, jak zachowują się wobec siebie dzieci, postanawia nauczyć je dobrych manier. Ma w tym pomóc robot Bon Ton – wynalazek pana Waldemara, znajomego babci bliźniaków. Robot uczy Kubę i Bubę dobrego zachowania, ale po awarii sam wpada w tarapaty, wychodzi z pracowni pana Waldemara i gubi się w mieście, obrażając po drodze sporo postaci. Bez wspólnego działania rodzeństwa jego odnalezienie nie powiodłoby się.
Jak się witać z osobami starszymi, kiedy i kogo całować w rękę, czy wypada rzucać się na szyję dopiero co poznanej osobie? Czy na prośbę o pomoc w niesieniu bagażu, brat powinien chwytać niewielki plecak, zostawiając siostrze ciężką walizkę do przemieszczenia? Na te pytania starano się odpowiedzieć w czasie przedstawienia. Poruszono też ważny problem współpracy, bez której nic by się nie udało.
Piosenki śpiewane przez aktorów pozwały zapamiętać wiele reguł dobrego zachowania. Młodym widzom podobały się efekty specjalne (światło lasera na suficie, dźwięk otwieranych drzwi i sztuczny dym wychodzący z pracowni pana Waldemara, ładowanie akumulatora robota).
Scenografię stanowiły przesuwane ściany tworzące wnętrze mieszkania babci, pracownię pana Waldemara, ulicę.
Prawie 60 minut na przedstawieniu to był dobrze spędzony czas na zabawie i nauce.
I. Perużyńska
7 grudnia 2017 r. klasy I-IV były w Słupsku na przedstawieniu „Kuba i Buba, czyli savoir-vivre dla dzieci”. Spektakl wystawił Teatr Współczesny z Krakowa. Autorem książek o Kubie i Bubie jest Grzegorz Kasdepke.
Rodzeństwo Kuba i Buba przyjeżdża do babci Joasi na wakacje. Starsza pani widząc, jak zachowują się wobec siebie dzieci, postanawia nauczyć je dobrych manier. Ma w tym pomóc robot Bon Ton – wynalazek pana Waldemara, znajomego babci bliźniaków. Robot uczy Kubę i Bubę dobrego zachowania, ale po awarii sam wpada w tarapaty, wychodzi z pracowni pana Waldemara i gubi się w mieście, obrażając po drodze sporo postaci. Bez wspólnego działania rodzeństwa jego odnalezienie nie powiodłoby się.
Jak się witać z osobami starszymi, kiedy i kogo całować w rękę, czy wypada rzucać się na szyję dopiero co poznanej osobie? Czy na prośbę o pomoc w niesieniu bagażu, brat powinien chwytać niewielki plecak, zostawiając siostrze ciężką walizkę do przemieszczenia? Na te pytania starano się odpowiedzieć w czasie przedstawienia. Poruszono też ważny problem współpracy, bez której nic by się nie udało.
Piosenki śpiewane przez aktorów pozwały zapamiętać wiele reguł dobrego zachowania. Młodym widzom podobały się efekty specjalne (światło lasera na suficie, dźwięk otwieranych drzwi i sztuczny dym wychodzący z pracowni pana Waldemara, ładowanie akumulatora robota).
Scenografię stanowiły przesuwane ściany tworzące wnętrze mieszkania babci, pracownię pana Waldemara, ulicę.
Prawie 60 minut na przedstawieniu to był dobrze spędzony czas na zabawie i nauce.
I. Perużyńska
ŚNIADANIE DAJE MOC
Po raz kolejny uczniowie klas młodszych wzięli udział w Ogólnopolskiej Akcji „Śniadanie daje moc”. 8 listopada 2017 r. dzieci pod czujnym okiem swoich pań uczyły się robić smaczne, zdrowe i kolorowe kanapki. Wcale to nie było łatwe zadanie, ponieważ produkty trzeba było obrać, pokroić i jeszcze fantazyjnie ułożyć na kanapce. Instrukcji udzieliła dzieciom pani Paulina Mazurkiewicz. Dzieci próbowały dorównać pani, więc prześcigały się w pomysłach i wspaniale dekorowały swoje kanapki. Wspólna degustacja była również okazją do przypomnienia zasad kulturalnego zachowania się przy stole. Taka lekcja bardzo dzieciom się podobała i chętnie biorą w niej udział. Na pewno powtórzymy ją w przyszłym roku szkolnym.
Grażyna Bujwid
Po raz kolejny uczniowie klas młodszych wzięli udział w Ogólnopolskiej Akcji „Śniadanie daje moc”. 8 listopada 2017 r. dzieci pod czujnym okiem swoich pań uczyły się robić smaczne, zdrowe i kolorowe kanapki. Wcale to nie było łatwe zadanie, ponieważ produkty trzeba było obrać, pokroić i jeszcze fantazyjnie ułożyć na kanapce. Instrukcji udzieliła dzieciom pani Paulina Mazurkiewicz. Dzieci próbowały dorównać pani, więc prześcigały się w pomysłach i wspaniale dekorowały swoje kanapki. Wspólna degustacja była również okazją do przypomnienia zasad kulturalnego zachowania się przy stole. Taka lekcja bardzo dzieciom się podobała i chętnie biorą w niej udział. Na pewno powtórzymy ją w przyszłym roku szkolnym.
Grażyna Bujwid
O skutkach uzależnienia od internetu
26 października 2017 r. naszą szkołę odwiedzili aktorzy Teatru Edukacji i Profilaktyki „Maska” z Krakowa. Klasy starsze miały okazję obejrzeć spektakl pt. Nick – Victoria, który pokazał zagrożenia, jakie niesie ze sobą internet – spędzanie zbyt wiele czasu przed komputerem i zawieranie znajomości na portalach społecznościowych.
Główną bohaterką przedstawienia jest Weronika, kilkunastoletnia dziewczyna, bardzo dobra uczennica, która nie ma przyjaciół. Nastolatka spędza wolny czas przed komputerem i szuka znajomości w internecie. Na swoim profilu pod pseudonimem „Victoria” gra z poznanymi osobami w gry komputerowe, które stają się jej nałogiem. Na lekcje przychodzi niewyspana i nieprzygotowana, co zauważa jej wychowawca.
Jednym ze znajomych Weroniki zostaje „Aktor”, który zwodzi ją, że reżyseruje przedstawienie i poszukuje obsady, a ona znakomicie się nadaje do odegrania roli córki bogatych rodziców. Dziewczyna wysyła mu swoje zdjęcia oraz fotografie strojów i biżuterii mamy, które mogłyby „zagrać” w spektaklu. „Aktor” wyłudza nawet od Weroniki jej adres domowy obietnicą przysłania kartki znad morza. Dziewczyna z rodzicami wyjeżdża na cały weekend do dziadków, a w tym czasie znajomy z internetu okrada ich dom. Nastolatka jest załamana, ale z pomocą spieszy wychowawca, który wyjaśnia, że nikt nie jest anonimowy w sieci i można go zidentyfikować dzięki numerowi IP, a Weronika powinna o wszystkim powiedzieć rodzicom.
W spektaklu uczestniczyli czasami widzowie, rolę ucznia odegrał Tymoteusz z kl. VII.
Z pewnością przedstawienie przekonało oglądających, że internet to nie tylko korzyści, ale też zagrożenia.
Iwona Perużyńska
26 października 2017 r. naszą szkołę odwiedzili aktorzy Teatru Edukacji i Profilaktyki „Maska” z Krakowa. Klasy starsze miały okazję obejrzeć spektakl pt. Nick – Victoria, który pokazał zagrożenia, jakie niesie ze sobą internet – spędzanie zbyt wiele czasu przed komputerem i zawieranie znajomości na portalach społecznościowych.
Główną bohaterką przedstawienia jest Weronika, kilkunastoletnia dziewczyna, bardzo dobra uczennica, która nie ma przyjaciół. Nastolatka spędza wolny czas przed komputerem i szuka znajomości w internecie. Na swoim profilu pod pseudonimem „Victoria” gra z poznanymi osobami w gry komputerowe, które stają się jej nałogiem. Na lekcje przychodzi niewyspana i nieprzygotowana, co zauważa jej wychowawca.
Jednym ze znajomych Weroniki zostaje „Aktor”, który zwodzi ją, że reżyseruje przedstawienie i poszukuje obsady, a ona znakomicie się nadaje do odegrania roli córki bogatych rodziców. Dziewczyna wysyła mu swoje zdjęcia oraz fotografie strojów i biżuterii mamy, które mogłyby „zagrać” w spektaklu. „Aktor” wyłudza nawet od Weroniki jej adres domowy obietnicą przysłania kartki znad morza. Dziewczyna z rodzicami wyjeżdża na cały weekend do dziadków, a w tym czasie znajomy z internetu okrada ich dom. Nastolatka jest załamana, ale z pomocą spieszy wychowawca, który wyjaśnia, że nikt nie jest anonimowy w sieci i można go zidentyfikować dzięki numerowi IP, a Weronika powinna o wszystkim powiedzieć rodzicom.
W spektaklu uczestniczyli czasami widzowie, rolę ucznia odegrał Tymoteusz z kl. VII.
Z pewnością przedstawienie przekonało oglądających, że internet to nie tylko korzyści, ale też zagrożenia.
Iwona Perużyńska
ROK 2016/2017
Lekcja przyrody - o wężach prawie wszystko
Dnia 08.06.2017 r. braliśmy udział w żywej lekcji przyrody. Zajęcia prowadził pan, który przyjechał do nas z Krakowa z kolekcją węży od prywatnych hodowców.
Na samym początku nasz gość obalił mity dotyczące węży. Dowiedzieliśmy się, że te gady nie są oślizłe ani zimne. Mogliśmy to sprawdzić dotykając ich. Następnie poinformował nas, jak mamy się zachować, aby nie wywołać agresji zwierząt. Powiedział też, że węże nie mrugają i nie mają uszu, dźwięki odbierają całym ciałem. Ich rozdzielony język służy do zbierania zapachów z otoczenia.
Pierwszym zwierzęciem, które zobaczyliśmy, był Julek Kulek, czyli pyton afrykański. Następnie poznaliśmy Klementynkę, która była boa dusicielem. Kolejno ukazał się nam pyton tygrysi o imieniu Basia oraz pyton albinos. Zobaczyliśmy też wylinkę węża, czyli warstwę naskórka zrzuconą przez zwierzę. Po zakończeniu prezentacji uczniowie zadawali szczegółowe pytania, np. czym oddycha wąż, czy może połknąć człowieka i czy jad węża jest niebezpieczny?
Lekcja o wężach bardzo nam się podobała, choć niektórzy nie mieli odwagi ich głaskać.
Nikola Góra, kl. VI
Dnia 08.06.2017 r. braliśmy udział w żywej lekcji przyrody. Zajęcia prowadził pan, który przyjechał do nas z Krakowa z kolekcją węży od prywatnych hodowców.
Na samym początku nasz gość obalił mity dotyczące węży. Dowiedzieliśmy się, że te gady nie są oślizłe ani zimne. Mogliśmy to sprawdzić dotykając ich. Następnie poinformował nas, jak mamy się zachować, aby nie wywołać agresji zwierząt. Powiedział też, że węże nie mrugają i nie mają uszu, dźwięki odbierają całym ciałem. Ich rozdzielony język służy do zbierania zapachów z otoczenia.
Pierwszym zwierzęciem, które zobaczyliśmy, był Julek Kulek, czyli pyton afrykański. Następnie poznaliśmy Klementynkę, która była boa dusicielem. Kolejno ukazał się nam pyton tygrysi o imieniu Basia oraz pyton albinos. Zobaczyliśmy też wylinkę węża, czyli warstwę naskórka zrzuconą przez zwierzę. Po zakończeniu prezentacji uczniowie zadawali szczegółowe pytania, np. czym oddycha wąż, czy może połknąć człowieka i czy jad węża jest niebezpieczny?
Lekcja o wężach bardzo nam się podobała, choć niektórzy nie mieli odwagi ich głaskać.
Nikola Góra, kl. VI
Cyrk w przedszkolu
31 maja 2017 r. uczniowie klas I-III mieli okazję spotkać się z przedszkolakami w Borzęcinie. Wspólnie obejrzeliśmy przedstawienie cyrkowe. Dla niektórych uczniów był to pierwszy kontakt z iluzją. Podczas 45 minutowego występu obejrzeliśmy sztuczki z piłeczkami, chustami, hula-hop. Największą atrakcją był jednak taniec artystki z wężem. Dzieci nie mogły uwierzyć, że jest on prawdziwy. Niektórzy uczniowie sami mogli uczestniczyć w pokazie artystów. Było trochę obaw i pytań „Jak to możliwe?”. Dzieci długo dyskutowały między sobą próbując wyjaśnić tajniki magicznych sztuczek. Przedstawienie wszystkim się podobało.
Grażyna Bujwid
31 maja 2017 r. uczniowie klas I-III mieli okazję spotkać się z przedszkolakami w Borzęcinie. Wspólnie obejrzeliśmy przedstawienie cyrkowe. Dla niektórych uczniów był to pierwszy kontakt z iluzją. Podczas 45 minutowego występu obejrzeliśmy sztuczki z piłeczkami, chustami, hula-hop. Największą atrakcją był jednak taniec artystki z wężem. Dzieci nie mogły uwierzyć, że jest on prawdziwy. Niektórzy uczniowie sami mogli uczestniczyć w pokazie artystów. Było trochę obaw i pytań „Jak to możliwe?”. Dzieci długo dyskutowały między sobą próbując wyjaśnić tajniki magicznych sztuczek. Przedstawienie wszystkim się podobało.
Grażyna Bujwid
Wielka ucieczka rozumu, czyli Giętki w opałach
11 maja 2017 r. klasy 4-6 i gimnazjaliści obejrzeli spektakl pt. „Wielka ucieczka”, który zaprezentowała Grupa T z Torunia. Przedstawienie odgrywano na tle ścianki pomalowanej w kolorowe, egzotyczne wzory. Dwaj aktorzy występowali we wszystkich rolach, zmieniając jedynie stroje.
Tematem inscenizacji był problem młodych ludzi, którzy wpadają w złe towarzystwo i próbują używek. Zagadnienie zostało zaprezentowane w sposób przenośny i humorystyczny. Głównymi bohaterami przedstawienia byli Henio, Giętki i dziadek Stanisław. Giętki ulega wpływowi grupy Silnego, a jego mózg przestaje pracować racjonalnie i się wyprowadza (co widownia obserwuje zaglądając do środka organizmu nastolatka). Pojawiają się halucynacje po zażyciu dopalacza, co pokazał jeden z aktorów przebrany za oczy. Z rozumem, szefem całego organizmu, rozmawia zaniepokojone serce. Skłania też dziadka chłopca, żeby napisał list do wnuka, który zapomniał o jego urodzinach. Giętki przekonuje się, że nie grupa, która uzależnia, jest najważniejsza, ale rodzina i uwalnia się od Silnego.
Inscenizacja bardzo nam się podobała. Zabawne były teksty i kostiumy. Aktorzy znakomicie odegrali swoje role. W momencie, gdy nie było na scenie bohaterów, słyszeliśmy ciekawą, energetyczną muzykę. Abstrakcyjnym elementem spektaklu była krowa, pojawiająca się we śnie dziadka i na zakończenie inscenizacji. To był dobrze spędzony czas.
redakcja „KumamNewsa”
11 i 18 maja gościliśmy w naszej szkole aktorów "Grupy T" z Torunia. Artyści zagrali dla nas dwa spektakle. Uczniowie klas IV - VI oraz gimnazjum obejrzeli przedstawienie pt. „Wielka ucieczka", którego celem było uświadomienie młodym widzom, jakie konsekwencje niesie za sobą sięganie po używki, a także pokazać w jaki sposób odmawiać i wzmacniać w sobie postawę asertywną, gdzie szukać wsparcia w przypadku przeżywania trudności. Artyści udowodnili, że aby świetnie się bawić nie potrzeba żadnych środków psychoaktywnych.
Giętki, główny bohater spektaklu, jest przeciętnym nastolatkiem. Pewnego dnia zażywa substancję zwaną dopalaczem. W tym momencie rozpoczyna się nasza przygoda, przenosimy się bowiem do wnętrza organizmu naszego bohatera! Okazuje się, że Rozum i Serce oburzone postępowaniem ich właściciela postanawiają się wyprowadzić ...
”Supełki - nieoczekiwana zamiana miejsc” to tytuł drugiego spektaklu, zaadresowanego do młodszych uczniów: grup przedszkolnych oraz dzieci z klas I-III. Celem spektaklu było rozwijanie empatii, wrażliwości i szacunku wobec istot żyjących, pokazanie małym widzom, że zwierzaki odczuwają zarówno ból, jak i emocje, mają swoją niepowtarzalną osobowość oraz potrzeby.
Opowieść zaczyna się w Supełkowie, krainie zamieszkanej przez Supełki, w której nie brakuje dobrej zabawy, głośnego śmiechu a nawet czarów. I to właśnie za sprawą magicznych mocy Supełek Maniek zostaje zamieniony w pieska za niewłaściwe zachowanie wobec zwierząt. W tym momencie zaczyna się fascynująca przygoda. Bohater trafia do całkiem innego świata… Świata, w którym jego siostra Hortensja go nie rozumie! No bo jak? Przecież psy nie mówią "po ludziowemu" tylko "po psiemu". W trakcie fascynującej podróży po zwierzęcym świecie spotykamy się z wygadaną papugą, mądrą sową, wyluzowaną krową i innymi ciekawymi postaciami.
Dziękujemy "Grupie T" za świetną zabawę i pouczającą lekcję.
Joanna Gaweł
11 maja 2017 r. klasy 4-6 i gimnazjaliści obejrzeli spektakl pt. „Wielka ucieczka”, który zaprezentowała Grupa T z Torunia. Przedstawienie odgrywano na tle ścianki pomalowanej w kolorowe, egzotyczne wzory. Dwaj aktorzy występowali we wszystkich rolach, zmieniając jedynie stroje.
Tematem inscenizacji był problem młodych ludzi, którzy wpadają w złe towarzystwo i próbują używek. Zagadnienie zostało zaprezentowane w sposób przenośny i humorystyczny. Głównymi bohaterami przedstawienia byli Henio, Giętki i dziadek Stanisław. Giętki ulega wpływowi grupy Silnego, a jego mózg przestaje pracować racjonalnie i się wyprowadza (co widownia obserwuje zaglądając do środka organizmu nastolatka). Pojawiają się halucynacje po zażyciu dopalacza, co pokazał jeden z aktorów przebrany za oczy. Z rozumem, szefem całego organizmu, rozmawia zaniepokojone serce. Skłania też dziadka chłopca, żeby napisał list do wnuka, który zapomniał o jego urodzinach. Giętki przekonuje się, że nie grupa, która uzależnia, jest najważniejsza, ale rodzina i uwalnia się od Silnego.
Inscenizacja bardzo nam się podobała. Zabawne były teksty i kostiumy. Aktorzy znakomicie odegrali swoje role. W momencie, gdy nie było na scenie bohaterów, słyszeliśmy ciekawą, energetyczną muzykę. Abstrakcyjnym elementem spektaklu była krowa, pojawiająca się we śnie dziadka i na zakończenie inscenizacji. To był dobrze spędzony czas.
redakcja „KumamNewsa”
11 i 18 maja gościliśmy w naszej szkole aktorów "Grupy T" z Torunia. Artyści zagrali dla nas dwa spektakle. Uczniowie klas IV - VI oraz gimnazjum obejrzeli przedstawienie pt. „Wielka ucieczka", którego celem było uświadomienie młodym widzom, jakie konsekwencje niesie za sobą sięganie po używki, a także pokazać w jaki sposób odmawiać i wzmacniać w sobie postawę asertywną, gdzie szukać wsparcia w przypadku przeżywania trudności. Artyści udowodnili, że aby świetnie się bawić nie potrzeba żadnych środków psychoaktywnych.
Giętki, główny bohater spektaklu, jest przeciętnym nastolatkiem. Pewnego dnia zażywa substancję zwaną dopalaczem. W tym momencie rozpoczyna się nasza przygoda, przenosimy się bowiem do wnętrza organizmu naszego bohatera! Okazuje się, że Rozum i Serce oburzone postępowaniem ich właściciela postanawiają się wyprowadzić ...
”Supełki - nieoczekiwana zamiana miejsc” to tytuł drugiego spektaklu, zaadresowanego do młodszych uczniów: grup przedszkolnych oraz dzieci z klas I-III. Celem spektaklu było rozwijanie empatii, wrażliwości i szacunku wobec istot żyjących, pokazanie małym widzom, że zwierzaki odczuwają zarówno ból, jak i emocje, mają swoją niepowtarzalną osobowość oraz potrzeby.
Opowieść zaczyna się w Supełkowie, krainie zamieszkanej przez Supełki, w której nie brakuje dobrej zabawy, głośnego śmiechu a nawet czarów. I to właśnie za sprawą magicznych mocy Supełek Maniek zostaje zamieniony w pieska za niewłaściwe zachowanie wobec zwierząt. W tym momencie zaczyna się fascynująca przygoda. Bohater trafia do całkiem innego świata… Świata, w którym jego siostra Hortensja go nie rozumie! No bo jak? Przecież psy nie mówią "po ludziowemu" tylko "po psiemu". W trakcie fascynującej podróży po zwierzęcym świecie spotykamy się z wygadaną papugą, mądrą sową, wyluzowaną krową i innymi ciekawymi postaciami.
Dziękujemy "Grupie T" za świetną zabawę i pouczającą lekcję.
Joanna Gaweł
SPOTKANIE Z POLICJANTKĄ
4 kwietnia 2017 r. w naszej szkole odbyło się spotkanie z panią policjantką. Starszy sierżant Adriana Pawłoś przeprowadziła z uczniami pogadankę na temat „Bezpieczeństwo w domu”. Pani dzielnicowa przypomniała o zasadzie ograniczonego zaufania względem nieznajomych osób, potrzebie pamiętania adresu zamieszkania i numerów alarmowych. Uświadomiła dzieciom jak zachowywać się w domu podczas nieobecności dorosłych i jak bezpiecznie bawić się koło domu. Dzieci bardzo chętnie opowiadały o różnych sytuacjach, były aktywne i zadawały szereg pytań. W podziękowaniu za miłe spotkanie wręczyły policjantce własnoręcznie przygotowane obrazki.
Grażyna Bujwid
4 kwietnia 2017 r. w naszej szkole odbyło się spotkanie z panią policjantką. Starszy sierżant Adriana Pawłoś przeprowadziła z uczniami pogadankę na temat „Bezpieczeństwo w domu”. Pani dzielnicowa przypomniała o zasadzie ograniczonego zaufania względem nieznajomych osób, potrzebie pamiętania adresu zamieszkania i numerów alarmowych. Uświadomiła dzieciom jak zachowywać się w domu podczas nieobecności dorosłych i jak bezpiecznie bawić się koło domu. Dzieci bardzo chętnie opowiadały o różnych sytuacjach, były aktywne i zadawały szereg pytań. W podziękowaniu za miłe spotkanie wręczyły policjantce własnoręcznie przygotowane obrazki.
Grażyna Bujwid
I can speak English - mówię po angielsku
8 lutego 2017 r. uczniowie naszej szkoły wzięli udział w nietypowej lekcji języka angielskiego. W tym dniu gościliśmy studentów z Włoch i Indonezji, którzy odwiedzili nasz kraj w ramach Międzynarodowego Programu Wymiany Praktyk AIESEC. Valeria i Patria w ciekawy sposób opowiedzieli nam zarówno o sobie, jak i swoich krajach. Zapoznali nas z bogatą kulturą Włoch i odleglej Indonezji, prezentując tradycyjne instrumenty, taniec oraz najciekawsze zabytki. Uczniowie z dużym zaciekawieniem i entuzjazmem oglądali prezentacje multimedialne, chętnie zadawali pytania (oczywiście w języku angielskim) i podejmowali próbę odgadnięcia znaczenia nieznanych im jeszcze słów z kontekstu, co było dla nich cennym doświadczeniem. Dla wielu z nich była to pierwsza taka sytuacja w życiu, gdzie mieli okazję sprawdzić swój angielski w autentycznej konwersacji z obcokrajowcem. Życzylibyśmy sobie, aby takich spotkań było jak najwięcej.
Wioletta Magryta
8 lutego 2017 r. uczniowie naszej szkoły wzięli udział w nietypowej lekcji języka angielskiego. W tym dniu gościliśmy studentów z Włoch i Indonezji, którzy odwiedzili nasz kraj w ramach Międzynarodowego Programu Wymiany Praktyk AIESEC. Valeria i Patria w ciekawy sposób opowiedzieli nam zarówno o sobie, jak i swoich krajach. Zapoznali nas z bogatą kulturą Włoch i odleglej Indonezji, prezentując tradycyjne instrumenty, taniec oraz najciekawsze zabytki. Uczniowie z dużym zaciekawieniem i entuzjazmem oglądali prezentacje multimedialne, chętnie zadawali pytania (oczywiście w języku angielskim) i podejmowali próbę odgadnięcia znaczenia nieznanych im jeszcze słów z kontekstu, co było dla nich cennym doświadczeniem. Dla wielu z nich była to pierwsza taka sytuacja w życiu, gdzie mieli okazję sprawdzić swój angielski w autentycznej konwersacji z obcokrajowcem. Życzylibyśmy sobie, aby takich spotkań było jak najwięcej.
Wioletta Magryta
Muzyka jest dobra na wszystko
24 listopada 2016 roku odbył się w naszej szkole koncert muzyczny. Odwiedzili nas muzycy z Gdyni. Jeden z nich grał na skrzypcach, a drugi na gitarze elektrycznej.
Duet powitał nas utworami musicalowymi: z „Czarnoksiężnika z Krainy Oz” i „Skrzypka na dachu”. Publiczność, czyli uczniowie szkoły podstawowej i gimnazjaliści, reagowali gromkimi oklaskami. Potem muzycy grali utwory J.S. Bacha, A. Vivaldiego, L. van Beethovena. Słuchacze mieli możliwość sprawdzenia się jako dyrygenci, czyli rytmicznie dyrygowali w takt prezentowanego utworu. Nagrodą w tym konkursie była próba gry na gitarze dla chłopców i na skrzypcach dla dziewcząt.
Następnie wszyscy śpiewali współczesne polskie przeboje. Potem wyszły na scenę
nasze koleżanki, które tańczyły przy muzyce cygańskiej. Na koniec zabrzmiały mazurek, polonez i kujawiak F. Chopina w aranżacji na skrzypce i gitarę elektryczną.
Koncert był ciekawy i udany, wszyscy się dobrze bawili, ponieważ znaleźli dla siebie coś, co lubią – utwory klasyczne, ale też z lżejszego repertuaru. Oby takie lekcje były jak najczęściej, bo muzyka na żywo najlepiej zapada w pamięć.
Tymoteusz Boguszewski, kl. VI
24 listopada 2016 roku odbył się w naszej szkole koncert muzyczny. Odwiedzili nas muzycy z Gdyni. Jeden z nich grał na skrzypcach, a drugi na gitarze elektrycznej.
Duet powitał nas utworami musicalowymi: z „Czarnoksiężnika z Krainy Oz” i „Skrzypka na dachu”. Publiczność, czyli uczniowie szkoły podstawowej i gimnazjaliści, reagowali gromkimi oklaskami. Potem muzycy grali utwory J.S. Bacha, A. Vivaldiego, L. van Beethovena. Słuchacze mieli możliwość sprawdzenia się jako dyrygenci, czyli rytmicznie dyrygowali w takt prezentowanego utworu. Nagrodą w tym konkursie była próba gry na gitarze dla chłopców i na skrzypcach dla dziewcząt.
Następnie wszyscy śpiewali współczesne polskie przeboje. Potem wyszły na scenę
nasze koleżanki, które tańczyły przy muzyce cygańskiej. Na koniec zabrzmiały mazurek, polonez i kujawiak F. Chopina w aranżacji na skrzypce i gitarę elektryczną.
Koncert był ciekawy i udany, wszyscy się dobrze bawili, ponieważ znaleźli dla siebie coś, co lubią – utwory klasyczne, ale też z lżejszego repertuaru. Oby takie lekcje były jak najczęściej, bo muzyka na żywo najlepiej zapada w pamięć.
Tymoteusz Boguszewski, kl. VI
ŚNIADANIE DAJE MOC
O tym, że śniadanie to najważniejszy posiłek dnia wiedzą prawie wszyscy. Dzięki niemu uczniowie mają energię do nauki i siły do zabawy. Dlatego nasza szkoła, dołączyła po raz kolejny do ogólnopolskiej akcji edukacyjnej „Śniadanie daje moc”. Uczniowie z klasy I i II przy wsparciu rodziców i nauczycieli przygotowali zdrowe i bardzo apetyczne śniadanie. Zapał uczniów był ogromny i wszyscy byli do tego zadania bardzo dobrze przygotowani.
Podczas kulinarnych zajęć dzieci miały okazję dowiedzieć się, co lubią ich rówieśnicy. Misternie pracowały nad dekoracją swoich kanapek, starając się by były wyjątkowe. Popijając świeżo wyciśnięty sok, smaczne kakao degustowały swoje pyszności.
Dzieciom bardzo podobały się takie zajęcia. Miały okazję nie tylko samodzielnie przygotować posiłek, ale również poznać odżywczą wartość produktów użytych do ich wykonania. Być może niektórzy z nich poznali nowe smaki i przekonali się, że warto je jeść by być zdrowym.
Grażyna Bujwid Paulina Mazurkiewicz
O tym, że śniadanie to najważniejszy posiłek dnia wiedzą prawie wszyscy. Dzięki niemu uczniowie mają energię do nauki i siły do zabawy. Dlatego nasza szkoła, dołączyła po raz kolejny do ogólnopolskiej akcji edukacyjnej „Śniadanie daje moc”. Uczniowie z klasy I i II przy wsparciu rodziców i nauczycieli przygotowali zdrowe i bardzo apetyczne śniadanie. Zapał uczniów był ogromny i wszyscy byli do tego zadania bardzo dobrze przygotowani.
Podczas kulinarnych zajęć dzieci miały okazję dowiedzieć się, co lubią ich rówieśnicy. Misternie pracowały nad dekoracją swoich kanapek, starając się by były wyjątkowe. Popijając świeżo wyciśnięty sok, smaczne kakao degustowały swoje pyszności.
Dzieciom bardzo podobały się takie zajęcia. Miały okazję nie tylko samodzielnie przygotować posiłek, ale również poznać odżywczą wartość produktów użytych do ich wykonania. Być może niektórzy z nich poznali nowe smaki i przekonali się, że warto je jeść by być zdrowym.
Grażyna Bujwid Paulina Mazurkiewicz
Żywa lekcja historii
4 listopada br. uczestniczyliśmy w żywej lekcji historii. Do szkoły przybyli dwaj rycerze oraz dwie damy dworu i przedstawili uczniom klas IV-VI krótką opowieść o Eryku Pomorskim, który żył w niedalekim Darłowie. W roli księcia słupskiego z dynastii Gryfitów wystąpił nasz kolega Dawid. Siedział na tronie w królewskim płaszczu i z mieczem w dłoni.
Oglądaliśmy też pojedynek, w którym rycerze walczyli w ciężkich w zbrojach. Dwie nasze koleżanki miały okazję pomagać rycerzowi przy ubieraniu się i sprawdzić, jak ciężka jest kolczuga. Walka wyglądała bardzo realistycznie, przy uderzeniach mieczy widać było iskry. Aktorzy zaprezentowali dwa średniowieczne tańce, jeden dworski i jeden plebejski – praczki. W drugich pląsach wzięli udział uczniowie. Na koniec lekcji mieliśmy okazję zobaczyć, jak się strzela z węgierskiego bata. Strzały przypominały odgłosy petard.
Prezentacja historii bardzo nam się podobała, chcielibyśmy więcej takich lekcji.
redakcja „KumamNewsa”
4 listopada br. uczestniczyliśmy w żywej lekcji historii. Do szkoły przybyli dwaj rycerze oraz dwie damy dworu i przedstawili uczniom klas IV-VI krótką opowieść o Eryku Pomorskim, który żył w niedalekim Darłowie. W roli księcia słupskiego z dynastii Gryfitów wystąpił nasz kolega Dawid. Siedział na tronie w królewskim płaszczu i z mieczem w dłoni.
Oglądaliśmy też pojedynek, w którym rycerze walczyli w ciężkich w zbrojach. Dwie nasze koleżanki miały okazję pomagać rycerzowi przy ubieraniu się i sprawdzić, jak ciężka jest kolczuga. Walka wyglądała bardzo realistycznie, przy uderzeniach mieczy widać było iskry. Aktorzy zaprezentowali dwa średniowieczne tańce, jeden dworski i jeden plebejski – praczki. W drugich pląsach wzięli udział uczniowie. Na koniec lekcji mieliśmy okazję zobaczyć, jak się strzela z węgierskiego bata. Strzały przypominały odgłosy petard.
Prezentacja historii bardzo nam się podobała, chcielibyśmy więcej takich lekcji.
redakcja „KumamNewsa”
DZIEŃ MARZYCIELA
8 IX 2016
Fantazja, fantazja, fantazja jest od tego,
aby bawić się, aby bawić się, aby bawić się na całego...
Z okazji Dnia Marzyciela wychowawca klasy VI zorganizował dla swoich uczniów zajęcia integracyjne mające na celu zachęcić ich do kreatywnej pracy, czyli wymyślenia i skonstruowania sprzętu do "puszczania" WIELKICH, MYDLANYCH BANIEK.
Zadanie zakończyło się sukcesem - wymyśliliśmy aż 3 skuteczne sposoby, spędziliśmy miło czas i zachęciliśmy do wspólnej zabawy uczniów z klas młodszych.
Małgorzata Wencel-Kotusiewicz
8 IX 2016
Fantazja, fantazja, fantazja jest od tego,
aby bawić się, aby bawić się, aby bawić się na całego...
Z okazji Dnia Marzyciela wychowawca klasy VI zorganizował dla swoich uczniów zajęcia integracyjne mające na celu zachęcić ich do kreatywnej pracy, czyli wymyślenia i skonstruowania sprzętu do "puszczania" WIELKICH, MYDLANYCH BANIEK.
Zadanie zakończyło się sukcesem - wymyśliliśmy aż 3 skuteczne sposoby, spędziliśmy miło czas i zachęciliśmy do wspólnej zabawy uczniów z klas młodszych.
Małgorzata Wencel-Kotusiewicz
Międzynarodowy Dzień Demokracji
15 IX 2016
15 września br. z okazji Międzynarodowego Dnia Demokracji nauczyciel historii p. M. Wencel-Kotusiewicz przygotowała dla uczniów ciekawe zajęcia na temat "Demokracji w Atenach", podczas których dowiedzieli się, gdzie narodziła się demokracja i jakie dziś ma ona dla nas znaczenie. Na lekcji można było również poczuć smakami starożytnych Aten degustując owoc granatu (związany z Herą i Korą) i pyszne winogrona (owoc Dionizosa).
Po degustacji prowadzono ożywioną dyskusję na temat zbliżających się szkolnych wyborów do Samorządu Uczniowskiego, które są dla uczniów momentem, gdzie sami mogą podjąć decyzję i w sposób demokratyczny wybrać swoich przedstawicieli.
15 IX 2016
15 września br. z okazji Międzynarodowego Dnia Demokracji nauczyciel historii p. M. Wencel-Kotusiewicz przygotowała dla uczniów ciekawe zajęcia na temat "Demokracji w Atenach", podczas których dowiedzieli się, gdzie narodziła się demokracja i jakie dziś ma ona dla nas znaczenie. Na lekcji można było również poczuć smakami starożytnych Aten degustując owoc granatu (związany z Herą i Korą) i pyszne winogrona (owoc Dionizosa).
Po degustacji prowadzono ożywioną dyskusję na temat zbliżających się szkolnych wyborów do Samorządu Uczniowskiego, które są dla uczniów momentem, gdzie sami mogą podjąć decyzję i w sposób demokratyczny wybrać swoich przedstawicieli.
Gościu, siądź pod mym liściem...
Już kolejny rok 19 IX uczniowie SP obchodzą poza murami szkoły na łonie natury Dzień Dzikiej Flory, Fauny i Naturalnych Siedlisk. Uczniowie klas IV, Va i Vb zajęcia przyrody spędzili w tym dniu na zielonej trawce, obserwując zwierzęta i rośliny przy pomocy przyrządów przyrodnika, czyli: lornetki, lupy, kompasu, aparatu.
Klasy Va i Vb przy pomocy wykonanych samodzielnie pomiarów ćwiczyły w praktyce obliczanie skali, rysowały plany i używając kompasów określały kierunki świata.
Klasa VI w tym dniu miała spotkanie "Klubu Młodego Obieżyświata", na które został zaproszony p. podleśniczy Mateusz Kropidłowski. Po krótkiej pogadance i prezentacji na temat "O grzybach dobrze i źle", klasa wspólnie z p. podleśniczym i opiekunem kółka p. Gosią udała się na zajęcia terenowe do pobliskiego lasu. Pogoda była piękna, więc wszyscy chętnie maszerowali po leśnych ścieżkach, słuchali śpiewu ptaków i wypatrywali grzybów.
M. WENCEL - KOTUSIEWICZ
Już kolejny rok 19 IX uczniowie SP obchodzą poza murami szkoły na łonie natury Dzień Dzikiej Flory, Fauny i Naturalnych Siedlisk. Uczniowie klas IV, Va i Vb zajęcia przyrody spędzili w tym dniu na zielonej trawce, obserwując zwierzęta i rośliny przy pomocy przyrządów przyrodnika, czyli: lornetki, lupy, kompasu, aparatu.
Klasy Va i Vb przy pomocy wykonanych samodzielnie pomiarów ćwiczyły w praktyce obliczanie skali, rysowały plany i używając kompasów określały kierunki świata.
Klasa VI w tym dniu miała spotkanie "Klubu Młodego Obieżyświata", na które został zaproszony p. podleśniczy Mateusz Kropidłowski. Po krótkiej pogadance i prezentacji na temat "O grzybach dobrze i źle", klasa wspólnie z p. podleśniczym i opiekunem kółka p. Gosią udała się na zajęcia terenowe do pobliskiego lasu. Pogoda była piękna, więc wszyscy chętnie maszerowali po leśnych ścieżkach, słuchali śpiewu ptaków i wypatrywali grzybów.
M. WENCEL - KOTUSIEWICZ